Дистанционное обучение – шаг к цифровому концлагерю

Электронное, или дистанционное, голосование стало частью политического процесса. На выборах в Мосгордуму в сентябре 2019 года технология была успешно для ее инициаторов апробирована – во всех трех округах с участками для электронного голосования победу на выборах одержали провластные кандидаты, за которых, как следует из расследований проигравших кандидатов, голосовали сотрудники учреждений города.  

Независимый экс-кандидат Роман Юнеман, баллотировавшийся в избирательном округе №30, доказал, что админресурс получил новую жизнь благодаря дистанционному голосованию. И если при обычном голосовании фальсификаторам приходится приводить на избирательные участки большие группы людей, при электронном достаточно добиться от сотрудников учреждений и предприятий зарегистрироваться на сайте госуслуг и проголосовать за нужного кандидата. 

"Мы стали первой страной, где появилась гибридная электронная демократия, такого нет нигде в мире", – полагает Юнеман. 

Представители Департамента информационных технологий Москвы (ДИТ) уверяли, что они использовали при электронном голосовании технологию блокчейна. Однако эта технология предполагает функционирование на разных независимых устройствах, однако в Москве в сентябре 2019 вся система была размещена на компьютерах Департамента информационных технологий. При сложность и новизна технологии блокчейна и сложность самого процесса электронного голосования позволили специалистам ДИТ фактически избавиться от общественных наблюдателей. По свидетельству Романа Юнемана, даже члены Мосгоризбиркома не понимали до конца, как действует система голосования от Департамента информационных технологий, обеспечивает ли она необходимую конфиденциальность и защиту от вмешательства в процесс голосования и фальсификаций. 

Систему электронного голосования в Москве дополняет портал "Активный гражданин", уже приспособленный к проведению электронных публичных слушаний, а также такие инициативы власти, как новый порядок отбора через систему электронного голосования в молодежную палату при Мосгордуме и электронный сбор подписей за кандидатов на выборах в Мосгордуму.

Из этой же серии и электронное голосование по поправкам в конституцию, которое пришлось отложить на неопределенный срок из-за эпидемии, однако существенный толчок цифровизации дал переход около 1,5 миллионов школьных учителей и преподавателей вузов, 16 миллионов школьников и 7 миллионов студентов на дистанционное обучение. 

При этом 68 процентов учителей и преподавателей вузов уверены, что качество знаний учащихся при дистанционном обучении снизится. Родители также недовольны введением дистанционного обучения и создают петиции. Система образования оказалась организационно, технически и методически не готова к дистанционному обучению. 

И все же главный недостаток дистанционного обучения – в ухудшении качества знаний. Отсутствие прямого контакта учителя и ученика и живого общения ухудшают восприятие информации. Знания становятся более поверхностными, осмысленное восприятие и воспроизведение информации в ходе общения в классе с учителем и одноклассниками подменяется системой тестирования с готовыми вариантами ответов, как в бюллетенях для голосования. Так дистанционное обучение становится первой ступенью в обучении дистанционному голосованию, формируя цифровое видение окружающего мира, общества, его устройства. Дистанционное обучение атомизирует общество и делает его более управляемым. Такое состояние общества дополняют возможности цифрового контроля за гражданами, что уже осуществляется в Москве в дни так называемой самоизоляции и все более глубоко внедряется в повседневную жизнь. Дистанционное обучение в итоге становится элементом цифрового концлагеря.